Programa en Neuroeducación I

Modalidad: Presencial o Videoconferencia.

Número de horas: 30 horas (15 horas síncronas + 15 horas asíncronas).

Objetivos:

Aproximarse a la neuroeducación.
Asentar las bases para comprender la neuroeducación en educación. Entre neurohumos y los neuromitos.
Reflexionar sobre la importancia de la evidencia científica en el aprendizaje.
Crear vinculo como equipo.
Conocer la relación entre emociones y el proceso de aprendizaje, así como el manejo de medios para generar espacios de aprendizajes significativos e integrados.
Profundizar en qué necesitamos para aprender. Qué ha de ocurrir a nivel cerebral para conseguir un aprendizaje integrado. Cómo influyen las emociones en todos los procesos anteriores y estrategias educativas que potencian todo lo anterior.
Estrategias para estimular las funciones ejecutivas y sus aplicaciones educativas
Apoyar la calidad de vida personal y profesional.

Contenidos:

Introducción.
Principios de la neuroeducación.
Neuromitos y neurohumo.
Contexto educativo actual y la neuroeducación.
El rol de los profesores en la neuroeducación.
Conocer las bases del funcionamiento cerebral, neuronal, y origen de las emociones.
Emociones y caminos cerebrales que intervienen en el aprendizaje.
Diversos circuitos cerebrales que intervienen directamente en todo el proceso anterior. Neurodesarrollo.
Supervivencia y desarrollo de habilidades. Versatilidad y complejidad.
Gestión emocional en el aula. Implicaciones desde la neurociencia.
Funciones ejecutivas y su desarrollo.